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教育就是一场师生的结伴旅行
收录时间:2018-09-11  阅读次数: 351

教育就是一场师生的结伴旅行

——2017-2018学年“师德师风标兵”吴玮方汇报材料

 

各位领导、老师们:

下午好!

送去了酷暑,迎来了秋爽,在第34个教师节到来之际,我很荣幸作为“师德师风标兵”代表在这里发言。此时此刻,我为我是一名教师而自豪。今天举办这样一次盛大的庆祝暨表彰活动,是对我们基层教育工作者的肯定、支持和鼓励。在此我感谢学院领导给予的鼓励,感谢同仁们给予的肯定和支持!值此教师节之际,我祝各位同仁:节日快乐,身体健康,万事如意!

来到学院工作的这几年,我有浅尝甘霖的欣喜,也有屡遭挫折的失落,更有过不眠不休的焦虑。是学生纯真的眼眸,同事关切的话语,领导信任的鼓励,给了我战胜困难的勇气和决心。在体验这样一番教育生命的旅程中,刚开始我就像第一次离家远行的孩子,心生雀跃、激动万分、猎奇一切且干劲十足。一路跌跌撞撞,激情退却,对经验需求的驱使下使我不知不觉间更注重起这场旅途“攻略”。前辈教育家们的成功之处让我明白:教育和旅行一样是需要忍耐的,因那无可预知的苦头;但沿途又有着慷慨的奖赏,从不辜负人的好奇心。必须找到自己的方式,与风景一起自然的融合,才会有更豁达和更有高度的认知和感受。

一、我激励学生,学生励志我,我们共同冲出省赛,登上国赛舞台

刚开始,对我而言,每天中午带健美操队的队员们训练不能午休就是一种苦头。但是每次训练时,学生们非常认真,队长总是提前就会在QQ上问我,“老师,今天你会来吗?我们想学新动作了。”我没有休息,学生一样也没有休息,并且他们还在接受高强度的运动训练,当看到因为想把一个难度动作练好而不断重复练习30分钟之久,没有舞蹈专业基础不能下叉而忍痛压柔韧到全身汗湿,因为身体素质不佳被归为替补队员却还坚持随队训练达一学期的队员们时,我的苦头荡然无存,并幻化成激励我向下一个目标迈进的动力。就这样一天一天,一步一步的坚持,中午给队员训练成了我工作中的规定动作,也就渐渐习惯了。值得欣慰的是,健美操队从成立以来的三年内,从未让我失望过,三年来我们捧回了国赛特等奖1个,一等奖1个,二等奖1个;省赛特等奖4个,一等奖2个。经过省赛到国赛舞台的历练,我对训练队的管理能力也逐渐提高,逐步形成了自己的一套带队管理经验,使得我校的健美操队朝着良好的势头发展。带出了一支团结、自律、互助、有爱的队伍。

今年是学院健美操队成立的第三年,第三批新队员们不负众望再次拿到今年全国健美操总决赛的入场券,现在正在备战国赛。为了给他们在赛前积累更多登台机会,积累表演经验,上周我校健美操队受邀代表经开区(汉南)工委,参加了民进武汉市委会“不忘合作初心,继续携手前进”教师节文艺汇演。本次汇演出席活动的领导有武汉市教育局局长孟晖,民进湖北省委会专职副主委兼秘书长周建元,武汉市委统一战线工作部副部长李林平,武汉市江岸区人民政府副区长曾艳红等人,队员们顶住压力,正常发挥,演出成功。回来后,有队员偷偷告诉我,希望加强训练,站在台上紧张至极肌肉都僵硬了。我很欣喜这是一个平时训练爱偷懒的孩子说出来的话。

二、学生的成长、学生风采,是旅行中最亮丽的风景

为了让学生的成长和风采这道最美的风景,为更多的人知晓,我们让他们的特长开辟就业新领域,鼓励他们走上社会舞台。

老队员们从日常训练、表演经历、团队协作、自我管理的能力都有了质的飞跃。可是我们是高职,学制三年,除去实习和找工作,学生真正在校学习的日子并不长,学生就业方向首当其冲是沿袭其专业。健美操队里的孩子们也不例外,训练一年刚刚参加完比赛就因为工作压力不得不“退役”了。每每和他们聊起,许多队员都迷茫不安。曾经在赛场上的青春自信、奋勇拼搏荡然无存。于是我在想,能不能让学生也站在高处领略一番风景呢?于是我带学生参加国际体操高层论坛,使学生能亲身了解更多健美操的相关知识,提高学生综合素质并开拓眼界。只是后来我也没想到,学生抓住机会,大胆创新,放弃工程专业成功转型成为健身房私人教练。这个成功的例子之后便在我们健美操队里掀起哗然大波,目前队里已经陆续走出4位明星健身教练。看到学生能在社会中立足,我挺有成就感。其中李静同学因形象气质佳,今年暑假8月8日“全民健身日”被湖北电视台选中参加全民健身日体质测试的宣传活动,通过此项活动,她不仅自己成了小明星,同时还为我们学校做了大力的宣传。

三、旅行中有属于学生们的精彩,也不能落后了老师我

常有人“攻击”(带引号)我们体育老师:四肢发达,头脑简单。我在学生的印象中应该是能武的,我希望自己能在学生中树立“能文”(擦汗)的形象,通过我和雍军老师的努力,我们也登上教学竞赛舞台。

所谓有“素”、有“养”,教学相长。只有自己不断学习,充盈专业内的前沿知识,才能满足学生太新这个时代。回想起来,我们队里有一位健美操专业的体院落榜生,他学习竞技健美操3年,接受的是国际最新评分规则的学习,起初到队里来他认为我们学校的健美操都是基础的、旧式的,但在第一次训练结束后,他心悦诚服的说:老师,你刚刚指出的我的技术问题就是我高考落榜的症结。我心里又惊又喜,惊是他有勇气面对失败,喜是他认可了我。

我认为,师德师风不仅仅是在对待学生有一套。积极投身学校改革创新,不断探索新的教学方式、方法,刻苦钻研业务,不断更新知识结构,掌握并运用现代教育技能,也是我们良好师德师风的评价标准。为了提升教学能力,我积极参加了上半年学院组织的信息化教学大赛,通过课部的预演后,我们团队不断改进,在学院的比赛中脱颖而出,获得了一等奖,获得了参加省赛的机会。暑假我们备战省里的教学能力大赛,这个暑假对我而言,充满了艰辛。母亲两次手术,大宝肺炎住院,小宝被交叉感染,每天白天奔波在医院,晚上加班做课程设计到凌晨,由于太过劳累,自己连续高烧4天,导致失声,被医生强行拖去打吊瓶才得到缓解。我的团队成员雍军老师、戴婷婷老师全程不遗余力的协助我,让我感动不已。因为这次比赛要求与以往不同,人才培养方案和平时上课的课件,要提前提交整门课程的教学计划、课程标准,暑假我们团队细致的将每一次课的教案、说课稿、PPT都做出来打磨,克服重重困难,终于按比赛要求上交了本门课程所有的资料,并完成了一次校外、两次校内模拟演练。并将于9月19日-22日参赛。

学院从2016年开始启动“领航人生”工作,思政与公共课教学部将“领航人生”工作纳入到常规教学检查项目中来,加入教师人手一本的《教师教学及相关活动记录本》,两年多来,我已经将此项工作融入渗透到了日常教学及管理工作中。“一把钥匙开一把锁”,每位学生实际情况都是不同的,我们老师必须深入了解,或从学生习惯性格入手,或从爱好特点开始,或从家庭背景了解……做一名匠心独运的锁匠,精心配好每一把钥匙,打开心扉,带领学生朝着阳光的方向盛开心灵之花。帮助学生寻找亮点,重拾信心。心理学家威廉-杰姆斯曾说:“人性最深层的需要就是渴望得到别人的赞赏,这是人类之所以却别于其他动物的地方”。

以上是我和学生们结伴旅行的分享,里面有我们的艰辛、我们的努力、我们的精彩、我们的成长,未来我还要和我的学生们继续努力,为学院创建优质校贡献我们的一点力量。

我的汇报到此结束。谢谢大家的聆听!

 

(宣传部)

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